#大有学问#

所谓联盟——

前提条件：有一致的行动诉求、有明确的组织章程、有协调的组织机构；

联盟目的：共同的利益追求；共同的行动目标；抵御共同的威胁；

联盟结果：逐步壮大，实现垄断；强扯虎皮，各取所需；名存实亡，四分五裂。

这是联盟的本质，无论是哪个时代、什么主体、何种形式，其条件、目的和最后的结果都基本遵循这一规律。

在我国的教育界，最早出现的是“高校联盟”。

最出名的就是2009年启动的C9联盟，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交大、西安交大、南京大学、中国科技大、哈工大。这九所大学都是首批进入985工程的，有官方背景加持，一时风光无两。2014年，国科大也正式参与C9联盟活动。

其成立的宗旨主要在“人才培养”、“科学研究”等领域加强合作与交流，积极与世界著名高校互动，打造优质中国高等教育质量。

随着“211”工程、“双一流”工程的大踏步推进，最近几年，C9联盟也基本只剩下一个空壳概念，实际的行为流于口号，所谓“校际合作，推进加快建设世界一流大学”的目标，更是难以落地。

不过，这十所高校却是实实在在获得了声誉，“国内顶流”的存在。C9毕业生在人才市场上，竞争性远高于其他高校毕业生，甚至有些企业，给C9的薪资待遇都要高上一大截。

高校财政扶持、自主招生、教学创新、学术自由、接轨国际的特性，决定了高校联盟的利益追求和行动目标可以“不完全功利”。

2023年2月12日，“新时代中国卓越高中九校发展共同体”成立大会在宁波镇海中学举行。其新闻稿通告是这样说的——

“‘新时代中国卓越高中九校发展共同体’，由中国九所顶尖高中共同发起，简称‘C9高中共同体’。其目的是‘拔尖创新型人才的早期培养’、‘助力普通高中教育改革’。复旦大学附属中学校长吴坚表示：C9各校不结盟、不对抗、不针对第三方。”

所谓九所中国最顶尖的高中分别是：镇海中学、衡水中学、历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学、福州第一中学、武昌实验中学、湖南师范大学附属中学、华南师范大学附属中学。

很疑惑——

一、“顶尖高中”的评判标准是什么？高中不像大学，大学无论是985、211，还是双一流，都是由官方背书认证，货真价实，综合评定的结果。而高中，截止目前，没有正式的官宣，说过最优质的中国高中有哪些。用最俗，也是最直观的功利评价标准，就是考取清北的人数来看，以2023年为例，全国高中排名前九位的分别是：

中国网民大学附属中学，共有203人被清北录取；

河北衡水中学，共有145人被清北录取；

河北衡水二中，共有110人被清北录取；

北京清华大学附属中学，共有94人被清北录取；

陕西西北工业大学附属中学，共有87人被清北录取；

成都第七中学，共有76人被清北录取；

北京第四中学，共有75人被清北录取；

重庆巴蜀中学，共有72人被清北录取；

北京第十一中学，共有71人被清北录取。

如果说，清北录取倾斜北京的因素，将北京的高中剔除出来，替补四所高中的话，分别是：

长沙长郡中学，共有69人被清北录取；

宁波镇海中学，共有67人被清北录取；

西安高新第一中学，共有67人被清北录取；

郑州外国语学校，共有66人被清北录取。

从这一客观数据来看，C9高中，可能只有衡水中学和镇海中学，算得上国内顶尖高中，其它高中确实有些名不副实。

二、所谓“拔尖创新型人才早期培养”，很专业的用词，却很难让人不产生联想——“拔尖”与“掐尖”有何区别？“早期培养”与“超前教育”是否只是话术之差？心照不宣吧。

三、所谓“助力普通高中教育改革”，高考选拔机制和高考招生机制，是所有高中教学的指挥棒，持棒者不是C9高中，C9高中是跟从者，跟从者如何助力持棒者，又如何摆脱指挥棒所指的方向？C9中，算得上顶尖高中的只有衡水和镇海，而这两所高中，又以“强化应试”，而饱受舆论质疑。领军者以此起家，却要砸了自己的饭碗，另起炉灶？难怪有网友说：C9高中的助力高中教育，交流合作，有可能是升学率的经验推广吧。

四、至于所谓的“不结盟、不对抗、不针对第三方”的外交辞令，不知道为什么，总是让人想到国外，无论是北约，还是亚太经济框架、四方安全对话，好像总会说，不针对第三方！可是，“司马昭之心，路人皆知”！这是联盟的本质决定的。

其实——

构建高质量的中小学教育体系；

关注学生个性发展、特长发展、思想教育、志向培养；

基础教育与职业教育、高等教育的选拔衔接更科学、更多元。

这是将来教育改革发展的必然。

但是——

这是一个系统性的工程，根本不是“只是教育”的问题，是“整个制度”的问题。只有社会、市场、企业先破除“唯成绩论”、“唯文凭论”、“唯名校论”，建立公平竞争的平台，缩小贫富差距，淡化编制与非编制的界线，才能有效消除教育焦虑。盲目地只在教育上“动小手术”，头痛医头脚痛医脚，不仅解决不了问题，还会自相矛盾，叠加焦虑和内卷。

现实就是——

目前，中高考是以成绩为标准的应试选拔机制，导致无论哪所中学，都不可能不以提高“升学率”为首要目标；优质教育资源在村、镇、县、市明显不均衡，导致很多孩子的起点就是不公平的。

“撕裂现实，谈理想”是欺骗；“抛开实际，谈改革”是虚伪；“不看规律，谈觉悟”是无耻。

在这样的大环境下，毫不客气的说，所有一切所谓中小学联盟，都是冠冕堂皇的“拉山头”，欲盖弥彰的“搞垄断”。可以预见，其后的一系列做法——要不然是自诩名校，自我贴金，提高知名度；要不然是联合办学，不断扩招，获得更多生源；要不然是吸纳名校，壮大联盟，索取优质资源。

不过“利益”二字而已。